一、照样子,写句子
1、稻子熟了,黄澄澄的。
稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。
月亮出来了,弯弯的。
月亮出来了,弯弯的,像一只小船。
2、棉花吐絮了。
棉花吐絮了,露出了洁白的笑脸。
一阵风吹过,草儿摇晃。
一阵风吹过,草儿跳起了优美的舞蹈。
3、李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
4、太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
他把小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里
5、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给贫困的孩子画许多书。
6、叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
7、有几个虫子怕什么!
有几个虫子不可怕。
8、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
天不过井口那么大,不用飞那么远。
9、嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。
我是少先队员,小明也是少先队员。
我是小学生,他也是小学生。
10、人造卫星能飞上太空,宇宙飞船也能飞上太空。
小明能认真完成作业,我也能认真完成作业。
11、人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
妈妈这几天光做素菜,不做肉菜。
12、你把绿铅笔借给我用一用行吗?
你把书借给我看一看行吗?
13、现在可以把绿铅笔借给我了吧。
现在可以把橡皮借给我了吧。
14、湖水像一面镜子。
山石像一只正要跳起的青蛙。
天上的星星像一颗颗宝石 。 。
15、小鸟一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。
妈妈一会儿弹琴,一会儿唱歌。
16、有时候我穿白衣服,有时候我穿黑衣服。
有时候我读课外书,有时候我跳绳。
17、北京立刻变成了欢乐的海洋。
公园变成了花的海洋。
18、小柳树在微风里得意地跳起舞来。
小柳树在雨里开心地洗澡。
二、照样子,把句子补充完整。
1、花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
北京真美丽啊!我多么想去看看。
花坛真美呀!我真想把它画下来。
2、从三楼能望到什么呢?
你去那里做什么呢?
3、气球上画着一张可爱的小脸。
我家有一只可爱的小猫。
4、科利亚望着窗外高兴地笑了。
妈妈看着我高兴地笑了。
5、小鸟在空中飞着。
可爱的小鸟在蓝蓝的天空中飞着。
6、鲜花开遍了大地。
五颜六色的鲜花开遍了广阔的大地。
7、她的头发在阳光下闪闪发亮。
她的乌黑的头发在金色的阳光下闪闪发光。
8、小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
9、小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
三、给句子加上恰当的标点符号。
1、狐狸为什么说葡萄酸呢(?)
2、葫芦藤上挂着三个小葫芦(。)
3、爷爷买的枣真甜啊(!)
4、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树(?)
5、我在操场上捡到一枝钢笔(。)
6、阿英是苗族小姑娘(。)
7、李华今天怎么没来上课(?)
8、我多想有一枝马良的神笔呀(!)
四、你说我说。
你说:一只小鸟受了伤,落在窗台上。
我说:我给小鸟治伤,放回大自然。
你说:一只野兔受了伤,躺在大树旁。
我说:我给野兔疗伤,把它送回森林。
五、把下面的词语排成一句通顺的话,并加上标点。
1、雪地里 伙伴们 打雪仗 呢 正在
伙伴们正在雪地里打雪仗呢。
2、公园 许多 北京 风景优美 有
北京有许多风景优美的公园。
3、保护 “活化石” 我们 地球上的 要
我们要保护地球上的“活化石”。
六、以“冬天”为描述对象,按“冷” “洁白” “美丽”三方面,写出你心目中的冬天。
冬天像一个巨大的冰窖,冰冷刺骨。
冬天像粉妆玉砌的银白世界。
冬天像一位披着白纱的美丽少女。
考试形式:
一、照样子,写句子
1、稻子熟了,黄澄澄的。
稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。
月亮出来了,弯弯的。
2、棉花吐絮了。
棉花吐絮了,露出了洁白的笑脸。
一阵风吹过,草儿摇晃。
3、李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。
4、太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被太阳蒸干。
他把小鱼扔进大海里。
5、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给树上的小鸟画
我要给
6、叶子上的虫还用治?
7、有几个虫子怕什么!
8、天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
9、嫦娥奔月是神话故事,女娲补天也是神话故事。
是 , 也是 。
10、人造卫星能飞上太空,宇宙飞船也能飞上太空。
能 , 也能 。
11、人们想出种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。
光做 ,不做 。
12、你把绿铅笔借给我用一用行吗?
吗?
13、现在可以把绿铅笔借给我了吧。
吧。
14、湖水像一面镜子。
山石像 。
像 。 。
15、小鸟一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。
一会儿 ,一会儿 。
16、有时候我穿白衣服,有时候我穿黑衣服。
有时候 ,有时候 。
17、北京立刻变成了欢乐的海洋。
变成了 。
18、小柳树在微风里得意地跳起舞来。
小柳树在雨里 。
二、照样子,把句子补充完整。
1、花坛真漂亮啊!我要把它拍下来。
北京 啊!我多么想 。
呀! 。
2、从三楼能望到什么呢?
呢?
3、气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的 。
4、科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地 。
5、小鸟在空中飞着。
小鸟在 天空中飞着。
6、鲜花开遍了大地。
的鲜花开遍了 的大地。
7、她的头发在阳光下闪闪发亮。
她的 的头发在 的阳光下闪闪发光。
8、小猴子爬上葡萄架。
小猴子 地爬上葡萄架。
9、小猴子吃起葡萄来。
小猴子 地吃起葡萄来。
三、给句子加上恰当的标点符号。
1、狐狸为什么说葡萄酸呢( )
2、葫芦藤上挂着三个小葫芦( )
3、爷爷买的枣真甜啊( )
4、你喜欢小柳树还是喜欢小枣树( )
5、我在操场上捡到一枝钢笔( )
6、阿英是苗族小姑娘( )
7、李华今天怎么没来上课( )
8、我多想有一枝马良的神笔呀( )
四、你说我说。
你说:一只小鸟受了伤,落在窗台上。
我说: 。
你说:一只野兔受了伤,躺在大树旁。
我说: 。
五、把下面的词语排成一句通顺的话,并加上标点。
1、雪地里 伙伴们 打雪仗 呢 正在
2、公园 许多 北京 风景优美 有
3、保护 “活化石” 我们 地球上的 要
六、以“冬天”为描述对象,按“冷” “洁白” “美丽”三方面,写出你心目中的冬天。
冬天像
冬天像
冬天像
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